La Secretaría de Extensión de la Unidad Académica Río Turbio de la UNPA, informa que se encuentra abierta la CONVOCATORIA A BECAS EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN PARA ALUMNOS AVANZADOS AÑO 2014

Los Proyectos a los que pueden inscribirse los alumnos avanzados son:

1 - PE----SENDEROS: “UN CAMINO DE ENCUENTRO ENTRE EDUCACIÓN Y SALUD” - EXPEDIENTE N° 85.588/2013. RESPONSABLE: PSP. GRISELDA SANDOVAL-CO-RESP. PSP. DAMIANA MOLINA 

Perfil del Alumno.

- Debe ser alumno avanzado de las carreras: Licenciatura en Trabajo Social, Enfermería Universitaria y Acompañante Terapeútico pertenecientes a la UART.

- Debe estar predispuesto, y tener iniciativa propia, creatividad, para desarrollar actividades como: suministro de información a terceros y apoyo en tareas organizativas.

Tareas a Desarrollar:

- Organización eventos y

- Difusión y distribución de folletería y cartelería.

- Colaborar con el desarrollo de los proyectos, movilidad de equipamiento, y montaje.

2 - PE-----“FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE DE LA UART (F.A.D.U.A.R.T.)” – EXPEDIENTE N° 85.341/2013 RESPONSABLE: PSP. GRISELDA SANDOVAL. CO-RESP. Lic. MARÍA GABRIELA DÍAZ

Perfil del Alumno.

Debe ser alumno avanzado de una carrera perteneciente a la UART.

- Capacidad de Organización y difusión de eventos vinculados con instituciones del medio.

- Debe estar predispuesto, y tener iniciativa propia, en generar nuevos vínculos con las demandas y necesidades de la comunidad.

- Debe ser capaz de generar propuestas que integren a la universidad con otras instituciones.

Tareas a Desarrollar:

- Colaborar en los distintos cursos, capacitaciones que se realicen

- Colaborar en el armado de recursos didácticos.

- Colaborar en la difusión de las propuestas implementadas.

- Colaborar en la organización y coordinación de los eventos que se realicen.

3 - PE---- CAPACITACIÓN AMBIENTAL PERMANENTE PARA ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS E INSTITUCIONES INTERMEDIAS DE LA CUENCA CARBONÍFERA DE RIO TURBIO. Expediente n°84.882/2012 responsable ING. ARGENTINA MABEL MORÁN MABEL MORAN

En el marco del Proyecto de Extensión Capacitación Ambiental Permanente para Establecimientos Educativos e Instituciones Intermedias de la Cuenca Carbonífera de Rio Turbio los alumnos podrán adquirir experiencia de las actividades que se lleven a cabo en los diferentes establecimientos educativos e instituciones locales. Esto posibilita establecer un vínculo entre los futuros docentes y su ámbito de trabajo (escuelas primarias, jardín de infantes).

Perfil del Alumno.

Alumnos del profesorado en EGB 1 y 2 . Profesorado en Nivel Inicial preferentemente aquellos que estén cursando o hayan cursado la materia Didáctica de la Ciencias Naturales.

Tareas a desarrollar:

- Acompañaran y colaboraran con el docente  antes y durante las capacitaciones que se realicen en los diferentes establecimientos educativos e Instituciones de la Cuenca.

- Realizaran una recopilación bibliográfica con el objetivo de llevar a cabo experiencias didácticas en las aulas.

- Acompañaran al docente en la implementación de  alertas tempranas de radiación UV basadas en la instalación de “Semáforos solares” a nivel de establecimientos educativos. Partiendo de una experiencia piloto que luego pueda generalizarse en el área de influencia de la UART. 

ÁREA: PROGRAMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA DE LA UNIDAD ACADÉMICA RÍO TURBIO

PROYECTOS:

1.- “LA PRODUCCIÓN DE MATERIALES HIPERMEDIALES DESTINADOS A LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE MEDIADOS POR TIC”. Responsable: Prof. Yamila Aguirre

2.- “LAS IMPLICANCIAS DIDÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA EN ENTORNOS VIRTUALES”. Responsable: Prof. Yamila Aguirre

Perfil del alumno:

Persona proactiva, con buena predisposición para trabajar en equipo y de manera colaborativa, con actitud responsable para desempeñarse en la labor diaria, asumiendo un compromiso permanente con la institución educativa, con voluntad de aprender y capacitarse en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Educación.

Conocimientos previos:

Manejo de Microsoft Office, Internet, Procesos de Digitalización. - Coherencia y cohesión en la producción del discurso. - Correcta ortografía.

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